ΙΔΕΕΣ για νηπιαγωγούς

Πώς να φτιάξετε μόνοι σας κινούμενες εικόνες (animations)

Μέρος πρώτο.

Το βασικότερο που χρειάζεται να κατανοήσει όποιος ξεκινά να δημιουργήσει animations, είναι ο τρόπος με τον οποίο λειτουργούν. Τα animations δεν είναι τίποτα άλλο, παρά στατικές εικόνες, οι οποίες προβάλλονται τόσο γρήγορα η μία μετά την άλλη, ώστε το μάτι δεν προλαβαίνει να δει τις αλλαγές και τις εκλαμβάνει ως κίνηση. Είναι δηλαδή η αρχή στην οποία στηρίχτηκε ο κινηματογράφος.

Επομένως πρέπει πρώτα να αποφασίσουμε ποιες ακριβώς εικόνες θέλουμε να έχει το animation μας και στη συνέχεια να προχωρήσουμε. Υπάρχουν πολλοί τρόποι να δημιουργήσει κανείς κίνηση στις εικόνες, σήμερα θα ασχοληθούμε μόνο με έναν από αυτούς.

Ας ξεκινήσουμε : πηγαίνουμε στη σελίδα  http://picasion.com/ όπου βλέπουμε το παρακάτω

Βεβαιωνόμαστε ότι θα κάνουμε upload, δηλαδή θα ανεβάσουμε αρχεία στην ιστοσελίδα αυτή από τον δικό μας υπολογιστή πατώντας το  computer και στη συνέχεια το browse, για να ψάξουμε και να βρούμε στα αρχεία  μας  τις εικόνες που θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε για το animation μας.

Μόλις πατήσουμε στο browse, εμφανίζεται ένα παράθυρο, όπου μπορούμε να ψάξουμε μέσα στον υπολογιστή μας και να διαλέξουμε ποια εικόνα θέλουμε να ανεβάσουμε στο picasion.

 Πατάμε Άνοιγμα …..

….και η εικόνα μας έχει περάσει στο picasion, όπως φαίνεται από τα γράμματα που έχουν εμφανιστεί τώρα στην πρώτη σειρά.

Συνεχίζουμε να ανεβάζουμε μία μία τις εικόνες που έχουμε από πριν επιλέξει, με τη σειρά που θέλουμε και, αν είναι πάνω από 3, πατάμε το add one more picture, για να ανεβάσουμε και τις υπόλοιπες.

Όταν έχουμε ανεβάσει όλες τις εικόνες που θέλουμε, πατάμε το create animation . Περιμένουμε λίγο μέχρι το picasion να δημιουργήσει την κινούμενη εικόνα μας και στη συνέχεια μπορούμε να την αποθηκεύσουμε στον υπολογιστή μας πατώντας στο κάτω μέρος της σελίδας το κουμπί save this animation to your computer

 

Εμείς χρησιμοποιήσαμε στο picasion όλες τις παραπάνω εικόνες και, εκτελώντας τη διαδικασία που σας περιγράψαμε, προέκυψε το εξής:

 Θα δημοσιεύσουμε στο μέλλον και άλλους τρόπους δημιουργίας animations.

 Για οποιαδήποτε απορία ή διευκρίνηση  επικοινωνείστε μαζί μας.

Advertisements

Οκτώβριος 26, 2011 Posted by | φτιάχνουμε μόνοι μας δωρεάν κινούμενες εικόνες, ενημερώσεις, ο υπολογιστής στο νηπιαγωγείο, Uncategorized | , , , | 2 Σχόλια

Χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών στο νηπιαγωγείο

Αφού προβληματιστούμε σχετικά με τις δυνατότητες και τις αδυναμίες των ηλεκτρονικών υπολογιστών ως διδακτικών μέσων, καθώς και τους κανόνες χρήσης τους σε σχολικό περιβάλλον,  μπορούμε να τους εντάξουμε στη ζωή του νηπιαγωγείου μας.

Ένα ενδιαφέρον διδακτικό σενάριο με θέμα «ο κήπος μας» στο οποίο χρησιμοποιούνται  τα λογισμικά: tux paint, PowerPoint της Ms Office, kidspiration & hot potatoes προτείνει η νηπιαγωγός  Βασιλική Αργυροπούλου. Στην ιστοσελίδα της, του Νηπιαγωγείου  Ν.Ποτίδαιας, υπάρχει και ένα πολύ καλό άρθρο για τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές.

Σας προτείνουμε ακόμα μία δραστηριότητα με γεωμετρικά σχήματα και ηλεκτρονικούς υπολογιστές την οποία βρήκαμε στην ιστοσελίδα Pareoula . Στην ίδια ιστοσελίδα βρήκαμε και μερικές ενδιαφέρουσες κινούμενες εικόνες, (animations).  

Και τέλος, δείτε πώς ο ηλεκτρονικός υπολογιστής στα χέρια νηπιαγωγών μπορεί να γίνει και τέχνη… Μιλάμε για το 31ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων.

Στο επόμενο άρθρο μας

θα δημοσιεύσουμε αναλυτικές οδηγίες

 για το πώς μπορείτε να φτιάξετε μόνοι σας  πολύ εύκολα και δωρεάν τα δικά σας animations.

 

Οκτώβριος 23, 2011 Posted by | ο υπολογιστής στο νηπιαγωγείο | , , | Σχολιάστε

εργαλεία για εκπαιδευτικούς

Οι υπολογιστές είναι πλέον απαραίτητο στοιχείο της δουλειάς των εκπαιδευτικών. Υπάρχουν πάρα πολλά εργαλεία που μπορούν οι νηπιαγωγοί να χρησιμοποιήσουν μέσα στην τάξη.  Η σελίδα που περιλαμβάνει όλα αυτά τα εργαλεία που διατίθενται δωρεάν στο διαδίκτυο αλλά και άλλα που μπορεί κανείς να αγοράσει υπάρχουν στη σελίδα http://c4lpt.co.uk/Directory/index.html

Ιουλίου 2, 2010 Posted by | ο υπολογιστής στο νηπιαγωγείο | Σχολιάστε

ο ηλεκτρονικός υπολογιστής στο νηπιαγωγείο

Έχει πλέον αποδειχτεί στην πράξη ότι ο ηλεκτρονικός  υπολογιστής είναι ένα ισχυρό εργαλείο στα χέρια των νηπιαγωγών.

Θα χρειαστεί να  αφιερώσουμε αρκετά  άρθρα για να δούμε πόσα πολλά και πολύ ενδιαφέροντα μπορούμε να κάνουμε με έναν υπολογιστή στο νηπιαγωγείο.

Όμως , πριν ξεκινήσουμε, είναι καλό να δούμε τι ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ με τον υπολογιστή.

Ως άνθρωποι, αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο με τις 5 αισθήσεις: όραση, ακοή, αφή, όσφρηση, γεύση. Ο υπολογιστής μας δίνει εικόνα και ήχο, δηλαδή απευθύνεται στις 2 από τις 5 αισθήσεις μας. Εν μέρει μπορούμε να αναφέρουμε την αφή, όσον αφορά το πληκτρολόγιο ή το ποντίκι. Είναι σημαντικό  να σημειώσουμε ότι το νήπιο έχει τη δυνατότητα να χειρίζεται μέσω του πληκτρολογίου ή του ποντικιού το τι θα δει ή θα ακούσει από τον υπολογιστή, ΕΠΙΛΕΓΕΙ δηλαδή το ίδιο ως ένα βαθμό τις πληροφορίες που παίρνει.

Συμπέρασμα:

 Ο υπολογιστής μπορεί να  αναπαράγει για τα νήπια μια εικόνα ή ακόμα περισσότερο ένα βίντεο για τον Βόρειο Πόλο, να δείξει χιόνια, έλκηθρα, αρκούδες και φώκιες αλλά δεν μπορεί να τους μεταδώσει την αίσθηση της παγωνιάς, το τσούξιμο στα χείλια από τους υδρατμούς που βγαίνουν από το στόμα και παγώνουν αυτόματα σε λεπτούς κρυστάλλους στους μείον 45 βαθμούς Κελσίου.

Ο υπολογιστής μπορεί να αναπαράγει το πώς  μαγειρεύεται η κομπόστα με τα φρούτα, αλλά δεν μπορεί να μεταδώσει το άρωμα της κανέλλας και των μήλων  που βράζουν, τη ζεστή, γλυκόξινη  γεύση του δαμάσκηνου που λιώνει στο στόμα.

Ο υπολογιστής μπορεί να δείξει ένα βίντεο με παιχνιδιάρικα γατάκια αλλά δεν  μπορεί να μεταδώσει την αίσθηση της μετάξινης γούνας τους και τον παλμό της καρδιάς τους όταν τα χαϊδεύεις στην αγκαλιά σου.

Ο υπολογιστής μας δίνει μια εικονική πραγματικότητα. ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΗΣΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΙΑ, δεν μπορεί να μας δώσει τον κόσμο όπως είναι.

Κι επειδή όλοι ξέρουμε πως στο νηπιαγωγείο η γνώση στηρίζεται στα βιώματα, χρειάζεται να είμαστε πολύ προσεκτικοί:

ο υπολογιστής είναι ένα ισχυρό εργαλείο με περιορισμένες δυνατότητες!

Μαΐου 26, 2010 Posted by | ο υπολογιστής στο νηπιαγωγείο | Σχολιάστε

κινούμενα σχέδια

Όταν τα παιδιά σσχολούνται στο νηπιαγωγείο με την κατασκευή κινουμένων σχεδίων,  μπορούν να κατανοήσουν πάρα πολλά πράγματα που έχουν σχέση με το χώρο, το χρόνο  και πολλές άλλες  μαθηματικές  έννοιες και όχι μόνο.  Με κύριο άξονα τα κινούμενα σχέδια μπορεί να  ξεκινήσει ένα ολόκληρο σχέδιο εργασίας που θα καλύψει όλους τους τομείς του προγράμματος. Για παράδειγμα μπορεί να γίνει κουκλοθέατρο ή θεατρικό δρώμενο, συγγραφή ιστορίας, παρουσιάσεις σε κοινό κλπ. Τα κινούμενα σχέδια μπορούν επίσης να επενδύσουν οποιοδήποτε άλλο έργο διαπραγματεύονται νηπιαγωγοί και παιδιά….

Ένα πολύ απλό στη χρήση του λογισμικό για κατασκευή κινουμένων σχεδίων από τα παιδιά μπορείτε να κατεβάσετε από τη διεύθυνση http://www.snapfiles.com/get/stickfigure.html

Κάντε κλικ στις εικόνες παρακάτω για να δείτε σχέδια  που δημιουργήθηκαν από ένα παιδί, τον Οδυσσέα.

 

Κινούμενα σχέδια  τρισδιάστατα μπορούν να γίνουν και με άλλους τρόπους, όπως με πλαστελίνη.  Δείτε  το βίντεο που έκανε το Νηπιαγωγειο Καπαρελλίου http://www.youtube.com/watch?v=nORKmHEshJg&feature=player_embedded

λεπτομέρειες για το πώς έγινε η ταινία αυτή υπάρχουν εδώ http://eco4kids.edublogs.org/2008/11/02/at-the-north-pole-the-video-animation/

Μαΐου 13, 2010 Posted by | ο υπολογιστής στο νηπιαγωγείο | Σχολιάστε

ασφάλεια στο διαδίκτυο


 

Το διαδίκτυο  δεν είναι ασφαλές για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας. Σε καμιά περίπτωση δε θα πρέπει να τα αφήνουμε μόνα τους να περιηγούνται σε διάφορες ιστοσελίδες.

Η microsoft έχει δημοσιεύσει άρθρα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο.  Θα τα βρείτε στην παρακάτω διεύθυνση http://www.microsoft.com/hellas/athome/security/children/default.mspx

Από την σελίδα αυτή της microsoft αναδημοσιεύουμε ορισμένες συμβουλές για παιδιά 2-4 ετών:

• Πάντα να συνδέεστε στο Διαδίκτυο μαζί με τα παιδιά σας σε αυτήν την ηλικία.

• Προσθέστε αποδεκτές τοποθεσίες στη Λίστα αγαπημένων για να δημιουργήσετε ένα προσωπικό διαδικτυακό περιβάλλον για τα παιδιά σας.

• Χρησιμοποιήστε μηχανές αναζήτησης για παιδιά (όπως MSN Kids Search) ή μηχανές αναζήτησης με λειτουργίες γονικού ελέγχου.

• Ερευνήστε τα εργαλεία φιλτραρίσματος του Διαδικτύου (όπως τα εργαλεία γονικού ελέγχου του MSN Premium) ως συμπληρώματα, όχι υποκατάστατα, της γονικής επίβλεψης.

• Προστατέψτε τα παιδιά σας από τα ενοχλητικά αναδυόμενα παράθυρα, χρησιμοποιώντας λογισμικό που τα αποκλείει. Υπάρχει ένα πρόγραμμα αποκλεισμού αναδυόμενων παραθύρων στην πιο ενημερωμένη έκδοση των Windows XP και στη γραμμή MSN Toolbar.

• Αρχίστε να μαθαίνετε στα παιδιά σας το απόρρητο. Εάν κάποια τοποθεσία ενθαρρύνει τα παιδιά σας να εισαγάγουν το όνομά τους ώστε να προσωποποιηθεί το περιεχόμενο της τοποθεσίας, βοηθήστε τα παιδιά σας να δημιουργήσουν ένα διαδικτυακό ψευδώνυμο που δεν θα αποκαλύπτει τα προσωπικά τους δεδομένα.

• Όλα τα μέλη της οικογένειας θα πρέπει να αποτελούν πρότυπα για τα μικρά παιδιά, καθώς αρχίζουν να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο.

Επιπλέον πληροφορίες  αλλά και σχετικά παιχνίδια για παιδιά που αφορούν την ασφάλεια στο διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε στο http://www.saferinternet.gr/

Δείτε ακόμα εδώ http://safeacting.wikispaces.com/  την πολύ ωραία δουλειά που έκαναν τα 5 παρακάτω νηπιαγωγεία για το θέμα αυτό, ανάμεσά τους και το νηπιαγωγείο Καπαρελλίου

Kindergarten of Porto de Mos – Portugal – Maria Jose Silva
Kindergarten of Launegg – Austria – Manuela Velecz


Kindergarten of Jules Ferry – France – Annette Charles
Kindergarten of Mezmalina – Latvia – Kristina Bernane
Kindergarten of KaparelliGreece – Anna Karidi Pirounaki

Και μια και μιλάμε για κανόνες δείτε ένα απόσπασμα από το άρθρο που δημοσίευσε στο θέμα ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ το πρώτο Νηπιαγωγείο Φιλιατρών

Κανόνες  που  θέτουμε:

 

• Είναι  σημαντικό  από  τις  πρώτες  μέρες  να  τεθούν  κανόνες  της  χρήσης  τους. 
• Τον  χρησιμοποιεί  όποιο  νήπιο  ή  προνήπιο  μπορεί  να  χρησιμοποιήσει  το  ποντίκι  και  να  κατανοήσει  τις  απλές  οδηγίες  του  λογισμικού.
• Σε  κάθε  υπολογιστή  κάθονται  μέχρι  τρία  παιδιά  .  Αυτό  τους  επιτρέπει  να  συνεργάζονται  και  να  αναπτύσσουν  προφορική  επικοινωνία,  αλλά  και  απαγορεύει  στα  υπόλοιπα  να  χάνουν  το  χρόνο  τους  με  το  να  παραμένουν  πολλή  ώρα  μπροστά  στον  υπολογιστή  χωρίς  να  μπορούν  να  απασχοληθούν.
• Επειδή  χρειάζεται  προσοχή  στο  χρόνο  που  αφιερώνουν  τα  παιδιά  μπροστά  στην  οθόνη  και  λόγω  της  ακτινοβολίας  που  εκπέμπει,  αλλά  κι  επειδή  σε  κάθε  τμήμα  υπάρχει  συνήθως  μόνο  ένας  υπολογιστής  και  πρέπει  να  απασχολούνται  σε  αυτόν  όλα  τα  νήπια,  είναι  απαραίτητο  να  υπάρχουν  κανόνες  και  για  το  χρόνο  που  μπορεί  να  αφιερώνουν.  Παίζουν  λοιπόν  μόνο  δύο  παιχνίδια  κάθε φορά.
• Κάθε  παιχνίδι  που  το  ξεκινάμε  το  τελειώνουμε.  Αν  δεν  μπορούμε,  ζητάμε  τη  βοήθεια  ενός  μεγαλύτερου  παιδιού   ή  της  νηπιαγωγού.
• Δεν  κάνουμε  κλικ  χωρίς  λόγο,  ούτε  αλλάζουμε  συνεχώς  παιχνίδια  χωρίς  να  παίζουμε  μ`  αυτά.
• Όλα  τα  παιδιά  περνούν  από  τη  γωνιά  του  υπολογιστή,  όπως  κάνουν  με  τις  υπόλοιπες  γωνιές  δραστηριοτήτων.  Προτρέπουμε  και  βοηθάμε  ιδιαίτερα  τα  συνεσταλμένα  παιδιά.  Ο  υπολογιστής  μπορεί  να  είναι  το  εργαλείο  που  θα  τους  δώσει  αυτοπεποίθηση.
• Προσέχουμε  τον  υπολογιστή  γιατί  είναι  ένα  ευαίσθητο  εργαλείο.

 

 

 

 

Απρίλιος 28, 2010 Posted by | ο υπολογιστής στο νηπιαγωγείο | 1 σχόλιο