ΙΔΕΕΣ για νηπιαγωγούς

Πουλάμε και αγοράζουμε…

Με τα φρούτα και τους ξηρούς καρπούς της εποχής, προτείνουμε στην ομάδα μας να φτιάξει ένα μαγαζάκι. Κάθε τρόφιμο μπορεί να μπαίνει σε διαφορετικό πιάτο και έχει τιμή από το 1 μέχρι το 3. Τα χρήματα μπορούν να τα φτιάχνουν τα παιδιά με αλουμινόχαρτο, που το τυλίγουν σε μικρές μπαλίτσες. Αποφασίστε πώς θα λέγονται: Ευρώ, μπαλάκια, δολάρια, δραχμές, ασημόχαρτα, μπακουτίνια…

Η δική μας πρόταση είναι να λειτουργεί το μαγαζάκι συχνά, μια φορά τη βδομάδα για παράδειγμα, έτσι ώστε κάθε φορά να υπάρχουν καινούργιες προτάσεις για το στήσιμο, το περιεχόμενο, τους πελάτες, τους ταμίες κλπ.

Αφού εξοικειωθείτε με τη λειτουργία του, μπορείτε να συνεργαστείτε με τους γονείς για να οργανώσετε ένα μαγαζάκι, όπου πελάτες θα είναι τα παιδιά μιας τάξης του διπλανού δημοτικού σχολείου, που θα τα καλέσετε με ειδικό γράμμα. Αν οι μητέρες προσφερθούν να μαγειρέψουν (πίτες, κουλουράκια, γλυκά κλπ.), το μαγαζάκι μπορεί να λειτουργήσει και με αληθινά χρήματα και τα έσοδα να χρησιμοποιηθούν για την αγορά υλικών για το νηπιαγωγείο. Το μαγαζάκι μπορεί επίσης να προσφέρει γλυκά στους καλεσμένους σε μια σχολική γιορτή (Χριστούγεννα, καλοκαίρι).

Με τη δραστηριότητα αυτή τα παιδιά συνεργάζονται μεταξύ τους για να βρουν λύσεις σε  πραγματικά προβλήματα που προκύπτουν (όπως για παράδειγμα πού θα εγκατασταθεί το μαγαζάκι, τι λεφτά θα χρησιμοποιήσουν, πώς θα αυξήσουν τα έσοδα κλπ.),  διασκεδάζουν και ασχολούνται με γραφή, ανάγνωση και μαθηματικά.

4 Οκτωβρίου, 2011 Posted by | γωνιές στο νηπιαγωγείο, δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο | , , , | Σχολιάστε

Ταχυδρομείο στο νηπιαγωγείο

Ένα απλό χάρτινο κουτί για γλυκά τυλιγμένο με κίτρινο γλασέ χαρτί μπορεί με λίγο κόπο να διαμορφωθεί ώστε να φαίνεται σαν ένα ταχυδρομικό κουτί.

 

Τα παιδιά ρίχνουν μέσα τα γράμματα που γράφουν  στους συμμαθητές τους, στους γονείς τους, ή σε όποιον άλλον θέλουν, είτε πρόκειται για φανταστικό είτε για  πραγματικό πρόσωπο. Στο ίδιο κουτί μπαίνουν και τα γράμματα που γράφουν με τη νηπιαγωγό, τα οποία απευθύνονται σε διάφορα πρόσωπα, όπως για παράδειγμα στο διευθυντή του διπλανού Δημοτικού Σχολείου, που πρόκειται να επισκεφθούν, στο δήμαρχο, στους βουλευτές ή στον ίδιο τον πρωθυπουργό….

Στο ίδιο κουτί μπαίνουν επίσης τα γράμματα που γράφουν οι γονείς  για τα παιδιά τους, οι οποίοι έχουν ειδοποιηθεί με σχετικό σημείωμα για το ταχυδρομικό κουτί του νηπιαγωγείου. Εκεί μπορούν να μπουν και τα γράμματα που στέλνονται στο νηπιαγωγείο από διάφορους φορείς, οι λογαριασμοί της ΔΕΗ και του ΟΤΕ και γενικά όλη η αλληλογραφία.

Ορίζουμε από κοινού με τα παιδιά ποια μέρα της βδομάδας θα είναι στο εξής η ΜΕΡΑ ΤΟΥ ΤΑΧΥΔΡΟΜΟΥ και κάθε βδομάδα, τη συγκεκριμένη μέρα, το παιδί που  είναι ταχυδρόμος, ανοίγει το κουτί και με τη βοήθεια όλων  μοιράζει τα γράμματα. Είναι εξαιρετικά ενδιαφέρον γιατί είναι κάτι που έχει άμεση σχέση με την πραγματικότητα και λειτουργεί άριστα ως διδακτικό μέσο για τη γραφή και ανάγνωση και όχι μόνο. Πολλά σχέδια εργασίας μπορούν να ξεκινήσουν μετά το άνοιγμα των γραμμάτων, πολλά αναπάντεχα μπορεί να συμβούν… Εμείς, εκείνο που παρατηρήσαμε, ήταν ότι η πρώτη μέρα της βδομάδας που έμαθαν αμέσως τα παιδιά ήταν η Τρίτη, που είναι η ΜΕΡΑ ΤΟΥ ΤΑΧΥΔΡΟΜΟΥ.

 Παρακάτω η εικόνα από τα ΕΛΤΑ που μπορείτε να κατεβάσετε και να κολλήσετε πάνω στο ταχυδρομικό σας κουτί.

Δείτε επίσης μια δραστηριότητα για ταχυδρομείο (συμβατικό και ηλεκτρονικό)  από ελληνικό νηπιαγωγείο εδώ.

1 Οκτωβρίου, 2011 Posted by | δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο | , , | 1 σχόλιο